Tema 7 (3ºESO)

Como prometí, aquí encontraréis enlaces más que suficientes para repasar y ampliar, para llevar vuestros procesos de aprendizaje allá donde queráis. Y para que no os perdáis, lo primero que subo es la presentación con los contenidos del examen y los puntos básicos que vimos en clase.

- TEXTOS ARGUMENTATIVOS
En primer lugar, vuelvo a dejar el enlace del LIM sobre los textos argumentativos. Teoría y práctica, muy completo.
En este enlace, solo hay teoría sobre este tipo de textos.
Y aquí, un ejemplo de análisis de un texto argumentativo (muy útil);

- SINTAXIS
En este enlace podréis encontrar teoría (muy sencilla y útil) y práctica sobre las oraciones coordinadas y yuxtapuestas.
Aquí, oraciones coordinadas analizadas, y en este, teoría y actividades de coordinadas y yuxtapuestas.

- LITERATURA
· En primer lugar, subo las 46 preguntas con las que estamos trabajando la literatura renacentista.
· En segundo lugar, vuelvo a subir los apuntes de la literatura del Renacimiento que comenté.
· En este enlace tenéis la teoría más completa (¡ojo! ¿recordáis ese cuadro contrastivo entre la Edad Media y el Renacimiento? Aquí encontraréis ayuda) y actividades.
· Sobre neoplatonismo, este enlace es interesante.
· Cuestionario interactivo sobre el contexto histórico en el Renacimiento.
· Cuestionario interactivo sobre la lírica renacentista.
· Práctica con un soneto de Garcilaso de la Vega.
· Cuestionario interactivo sobre la narrativa renacentista.
· LIM magnífico sobre el Lazarillo de Tormes.
· Sobre Miguel de Cervantes, una presentación estupenda donde se resumen lo más importante sobre él. Y sobre la inmortal novela Don Quijote de la Mancha, esta página completísima.
· En esta página encontraréis muchísima información sobre la lírica petrarquista. Este tipo de poesía toma como base la lírica de Francesco Petrarca.
· Esta es una wiki bastante buena sobre el Renacimiento, aunque solo habla de poesía renacentista.

Espero que sea suficiente, si no, solo tenéis que decírmelo y subiré más enlaces. 

Que os aproveche.